前言：

  在化工實驗中，我們通常使用的干燥類型為：對流干燥，傳導干燥，輻射干燥，介電加熱干燥。
  其中，對流干燥的工作原理是使熱空氣或煙道氣與濕物料直接接觸，依靠對流傳熱向物料供熱，水汽  則由氣流帶走。對流干燥在生產中應用*，它包括氣流干燥、噴霧干燥、流化干燥、回轉圓筒干燥和箱式干燥等。
  而循環(huán)風洞干燥實驗裝置，則在眾多實驗裝置中，安全精準，節(jié)省空間，耗電量低，直觀簡潔.....等眾多優(yōu)勢成為實驗室干燥實驗*的儀器之一。

裝置介紹：

   1、裝置可進行常壓循環(huán)干燥；
   2、裝置具有專業(yè)性，實驗內容設計滿足工程認證要求：能實時繪制干燥曲線和干燥速率曲線；
   3、裝置的設備風量、溫度、濕度可進行調節(jié)；
   4、裝置中濕球溫度測定采用外接式測定法，減少對實驗過程的干擾，并提供該測定方法的先進性證明資料；
   5、裝置采用工業(yè)一體機進行控制和數(shù)據(jù)顯示，讓學生提前接觸工業(yè)控制相關知識，裝置充分體現(xiàn)先進性，鍛煉學生使用現(xiàn)代化工具的能力；
   6、裝置包含豐富的教學方式，設備可通過手機掃描裝置的二維碼，觀看實驗演示動畫，預習實驗內容：
    6.1 動畫內容通過現(xiàn)代化三維建模手段，結合數(shù)字音視頻處理技術，多角度呈現(xiàn)干燥過程的每個細節(jié)，模擬干燥過程的傳質現(xiàn)象，可通過二維碼掃碼觀看。
  *7、裝置虛實結合：應用WEBGL技術實現(xiàn)網(wǎng)頁版在線教學系統(tǒng)，方便學生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問 ，避免安裝客戶端的繁瑣程序，增強了學習的便捷性?？商峁┵~號。
    7.1網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠程理論學習、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學習成效以信息化模式實時反饋，實現(xiàn)教學與學習的智能化。
    7.2 學習干燥基本原理，干燥速率曲線測定方法及應用。熟練掌握不同干燥形式的結構和原理及適用體系。
    7.3通過三維模擬學習洞道干燥的結構及工藝過程，學習不同干燥形式操作方法。模擬操作包括模擬練習及考試，模擬考試成績和理論考試成績可根據(jù)不同的權重計入學生總成績。
  *8、裝置具有物聯(lián)互通性：智能3D虛擬系統(tǒng)平臺：實現(xiàn)與在線教學系統(tǒng)共享實驗裝置3D模擬資源，可在無網(wǎng)絡環(huán)境進行3D模擬練習，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級，模擬操作成績可同步至在線教學系統(tǒng)賬號。
   9、設備配套軟件能進行網(wǎng)上題庫建立，試卷制作及考試成績統(tǒng)計。老師可網(wǎng)上分類別建立題庫，試卷自動生成，可自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設置題型權重及分值，考試成績自動統(tǒng)計

裝置功能：

   1、學生可通過裝置了解影響干燥速率曲線的因素；
   2、學生可通過裝置利用干濕球溫度測定濕空氣的濕度，加深對物料臨界含水量X的概念及其影響因素的理解；
   3、學生可通過裝置掌握干燥曲線和干燥速率曲線的測定方法，了解測定干燥速率曲線的過程意義；
   4、學生可通過裝置學習恒速干燥階段物料與空氣之間對流傳熱系數(shù)的測定方法；